Author: 4dm1n_b3r

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16476/

Pengaruh Motivasi dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada Kantor Televisi Republik Indonesia (TVRI) Jakarta

Faozi, Damara Imam

Variabel yang diteliti adalah Motivasi dan Kepuasan sebagai variabel bebas dan Kinerja Karyawan sebagai variabel terikat pada kantor Televisi Republik Indonesia (TVRI) Jakarta. Populasi pada penelitian ini adalah karyawan yang ada di kantor Televisi Republik Indonesia (TVRI) Jakarta. Sampel responden adalah 96. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, analisis deskriptif, uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedatisitas, uji aoutokorelasi, analisis regresi linear berganda, uji simultan, uji koefisien, dan koefisien korelasi determinasi. . Data diolah dengan menggunakan analisis regresi linier berganda, dengan bantuan SPSS 22.0. Berdasarkan hasil uji statistk f Berdasarkan tabel 4.20 dapat diketahui bahwa tingkat signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dengan Fhitung > nilai Ftabel yaitu, 65,917 > 3,07 dan nilai signifikan < 0,05 sehingga Ho ditolak Ha diterima. Hasil analisis regresi linier berganda pada variabel kinerja mendapatkan nilai konstanta 11,530, nilai koefisien regresi variable X1 motivasi sebesar 0,100, artinya jika motivasi meningkat sebesar 1 skor dengan asumsi variabel lain konstanta menyebabkan kenaikan kinerja karyawan sebesar 0,100 pada konstanta 11,530, sedangkan koefisien regresi variable X2 kepuasan kerja sebesar 0,623, artinya jika kepuasan kerja meningkat sebesar 1 skor dengan asumsi variabel lain konstanta menyebabkan kenaikan kinerja karyawan sebesar 0,623 pada konstanta 11,530. Korelasi antar masing-masing variabel dengan 96 responden. Variabel motivasi terhadap kinerja diperoleh nilai 0,685, maka terjadi pengaruh yang kuat, sedangkan variabel kepuasan terhadap kinerja diperoleh nilai 0,73, berarti terdapat hubungan positif kuat dan signifikan. Nilai koefisien determinasi adjusted R2 (adjusted R Square) sebesar 0,577 yang artinya variabel motivasi dan variabel kepuasan kerja secara bersama-sama mampu mempengaruhi variabel kinerja karyawan sebesar 57,7%, sedangkan sisanya sebesar 42,3% dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini. http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16476/1/FEB_MNJ_1102015018_Damara%20Imam%20Faozi.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16497/

Analisis Prediksi Kebangkrutan dengan Metode Model Altman, Springate dan Zmijewski pada Perusahaan Transportasi yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2012-2016

Nia, Nia

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis prediksi financial distress yang paling tepat untuk digunakan dalam penerapannya pada Perusahaan Transportasiyang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Periode 2012-2016. Penelitian ini membandingkan tiga metode prediksi financial distress, yaitu metode Altman Z-Score, Springate dan Zmijewski. Perbandingan dilakukan dengan menganalisis tingkat akurasi tiap-tiap metode. Data yang digunakan berupa laporan keuangan tahunan yang telah dipublikasi oleh perusahaan di website www.idx.com. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling dengan total sampel yang didapat sebanyak delapan perusahaan. Hasil penelitian diketahui bahwa metode Springate dan Zmijewski merupakan metode prediksi dengan tingkat akurasi tertinggi sebesar 100%, dengan tipe error-nya sebesar 0%. Sedangkan metode Altman Z-Score memiliki tingkat akurasi sebesar 50%, dengan tipe error-nya sebesar 50%. Maka dari itu metode prediksi yang akurat untuk Perusahaan Transortasiyang terdaftar di Indonesia adalah metode Springate dan Zmijewski, karena kedua metode memiliki tingkat akurasi terbaik dibandingkan metode Altman Z-Score.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16497/1/FEB_MNJ_1302015130_Nia.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16477/

Laporan Pengabdian Kepada Masyarakat Pelatihan Video Pembelajaran Bagi Guru Muhammadiyah Kota Depok

Soebagyo, Joko

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah membekali guru Muhammadiyah di Kota Depok dalam membuat video pembelajaran menggunakan berbagai aplikasi baik applet maupun berbasis web. Video pembelajaran yang dibuat merujuk pada rubrik pembuatan video sehingga menghasilkan video yang diharapkan mampu memberikan pengayaan atau bahkan sumber utama sebelum, selama dan setelah proses pembelajaran di dalam kelas. Mitra PKM ini adalah Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Depok organisasi Persyarikatan Muhammadiyah. Metode pelatihan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat menggunakan tiga metode pelatihan yaitu Lecture, Simulation dan Programmed Instruction. Peserta yang registrasi dalam kegiatan ini berjumlah 63 peserta, yang dilakukan mulai tanggal 31 Juli sampai 7 Agustus 2022.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16477/1/Dr.%20Joko%20Soebagyo%2C%20M.Pd%20100%25.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16467/

Hubungan Motivasi Kerja Dengan Disiplin Kerja Pegawai Non Medis di Rumah Sakit Bhakti Asih Ciledug Karang Tengah Kota Tangerang Banten Tahun 2018

Ramadhan, Annas Syahdirani

Motivasi adalah suatu faktor yang mendorong seseorang untuk melalukan suatu aktivitas tertentu, oleh karena itu motivasi sering kali diartikan pula sebagai faktor pendorong perilaku seseorang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi kerja terhadap disiplin pegawai non medis di Rumah Sakit Bakti Asih Ciledug. Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif menggunakan analisis univariat dan bivariat serta desain cross sectional. Sampel yang diambil yaitu sebanyak 72 pegawai yang aktif bekerja di Rumah Sakit Bhakti Asih Ciledug Tahun 2018 secara purposive sampling. Hasil analisis univariat menunjukan bahwa disiplin pegawai di Rumah Sakit Bhakti Asih Ciledug sebesar 69,4%, sedangkan univariat motivasi kerja sebesar 54,2%. Pada hasil analisis bivariat variabel yang berhubungan secara bermakna dengan variabel disiplin kerja pegawai non medis yaitu variabel prestasi, pengembangan, kebijakan perusahaan, kondisi kerja dan supervisi (Pvalue < 0,05), sedangkan pada variabel pengakuan dan balas jasa dengan disiplin kerja pegawai non medis tidak terdapat hubungan yang signifikan (Pvalue > 0,05). Hasil penelitian ini menyarankan mampu meningkatkan tingkat motivasi dalam bekerja yaitu: prestasi, pengakuan, pengembangan, balas jasa, kebijakan perusahaan, kondisi kerja dan supervisi karena dengan tingkat motivasi yang tinggi maka hasil kerja yang diperoleh bagi Rumah Sakit menjadi lebih baik sehingga demikian Rumah Sakit dapat mecapai tujuan perusahaan.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16467/1/FIKES_KESMAS_1405015009_ANNAS%20SYAHDIRANI%20RAMADHAN.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16470/

Pengaruh Edukasi terhadap Pengetahuan Calon Pengantin tentang Gizi Persiapan Kehamilan Di Kantor Urusan Agama Kecamatan Cantigi Indramayu Tahun 2019

Sidarta, Eni Fitriani

Gizi Persiapan Kehamilan adalah hal yang perlu diperhatikan bagi calon pengantin agar terpenuhinya asupan zat gizi yang cukup, yang berguna untuk kematangan seksual. Masalah gizi yang tidak diperhatikan sebelum kehamilan akan berisiko mengalami Kekurangan Energi Kronis (Dewantari, 2013). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh edukasi terhadap pengetahuan calon pengantin tentang gizi persiapan kehamilan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Quasi Experiment melalui Pretest dan Posttest dengan rancangan Non equivalent control group. Menggunakan Sampling Quota Sampel berjumlah 60 responden. Kelompok eksperimen 30 sampel dan kontrol 30 sampel. Hasil penelitian menunjukkan karakteristik usia calon pengantin pada kelompok eksperimen dan kontrol sudah ≥16 tahun, pendidikan calon pengantin pada kelompok eksperimen sebagian besar berpendidikan menengah sebanyak 22 responden (73,3%) sedangkan kontrol sebagian besar pendidikan dasar sebanyak 22 responden (73,3%), dan jenis pekerjaan sebagian besar wirausaha/dagang pada kelompok eksperimen sebanyak (40,0%) sedangkan pada kontrol sebanyak (26,7%). Berdasarkan uji statistik, pada kelompok eksperimen menggunakan Uji Paired Sampels Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan skor pengetahuan pretest dan posttest (p 0,000) dan kontrol menggunakan uji wilcoxon menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan skor pengetahuan pretest dan posttest (p 0,000). Selanjutnya, Ada perbedaan pengetahuan calon pengantin setelah diberikan intervensi pada kelompok eksperimen dan kontrol (p 0,020).

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16470/1/FIKES_GIZI_%201505025053_ENI%20FITRIANI%20SIDARTA.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16462/

Hubungan Persepsi Bentuk Tubuh, Gangguan Makan, Pengetahuan Gizi Dan Asupan Makanan Dengan Status Gizi Pada Penari Remaja Putri Di Sanggar Ayodya Pala

Ismayanti, Digahayu

Penelitian Pada Kelompok Remaja Yang Berprofesi Sebagai Penari Rentan Mengalami Gizi Kurang. Pada Penelitian Di Turki 72,2% Penari Remaja Memiliki IMT <18,5 Kg/M2. Selain Itu, Di Cina IMT Penari Ballet Sebesar 18,3 Kg/M2 Dengan Asupan Energi Harian Sebesar 1700 Kalori. Penari Cenderung Membatasi Asupan Makan Agar Dapat Mencapai Bentuk Tubuh Ideal. Sebuah Studi Yang Dilakukan Oleh Burckhardt, Ditemukan 70% Dari Penari Memiliki Rata-Rata Tingkat Asupan Zat Gizi Sehari-Hari Di Bawah 85% Angka Kecukupan Gizi, Penari Cenderung Memiliki Persepsi Bentuk Tubuh Yang Negatif Sehingga Beresiko Untuk Terkena Gangguan Makan Jika Tidak Memiliki Pengetahuan Gizi Yang Baik. Tujuan Dari Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Hubungan Persepsi Bentuk Tubuh, Gangguan Makan, Pengetahuan Gizi, Dan Asupan Makanan Dengan Status Gizi Pada Remaja Putri Di Sanggar Ayodya Pala. Penelitian Ini Dilakukan Pada Bulan Juni 2019 Di Sanggar Ayodya Pala. Metode Penelitian Adalah Cross Sectional Study. Penelitian Ini Menggunakan Teknik Total Sampling Yang Berarti Seluruh Total Populasi Merupakan Subjek Penelitian. Penelitian Ini Menyimpulkan Bahwa Terdapat Hubungan Yang Signifikan Antara Persepsi Bentuk Tubuh, Gangguan Makan, Pengetahuan Gizi Dan Asupan Makanan Dengan Status Gizi. http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16462/1/FIKES_GIZI_%201505025044_%20DIGAHAYU%20ISMAYANTI.pdf Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16461/

An Analysis of Teachers‟ and Students‟ Politeness Strategies
Used in Text Messaging: Qualitative Studies in Junior High School of Setia Bhakti and Senior Hgh School of Setia Bhakti

Amalia, Debby Rizki

Politeness strategies were crucial while having interaction and also
communication. Not only in spoken communication, but also in written communication.
In order to enhance the quality of interaction and communication, both teachers and
learners need to apply the appropriate politeness strategy. The strategies which used by
teachers and learners might be different. It applied based on their educational level.
Therefore, this study examines politeness strategies used by English as a Foreign
Language (EFL) teacher and EFL learners to avoid misunderstanding while having
interaction through Whatsapp. To this end, a qualitative and quantitative research design
was adopted to facilitate the in depth exploration of ten EFL teachers including junior
and senior high school teachers and students use of politeness strategies in textmessaging.
The text messages were conducted in L1 and L2. Multiple data collection
methods are adopted in this study, including teachers and students‟ Whatsapp
conversation and also open response questionnaires. Brown and Levinson‟s politeness
strategies framework were utilised to analyze the data. Result of qualitative and
quantitative data showed that the most frequent strategy used by teachers (46%) and
students (56%) was negative politeness strategy. Then, the significant difference
between teachers and students‟ politeness strategies. The result of the study is discussed
in reference to the existing theory and implication of the study on English language
teaching practices are offered.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16461/1/SPS_INGGRIS_1609067014_DEBBY%20RIZKI%20AMALIA.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16460/

A Deixis Analysis Used by Enlish Teachers in EFL Classroom

Riani, Syafira

teachers, to know the teachers’ perspective about deixis, and teachers’ perspective about language awareness in teaching. This research used a descriptive qualitative method. The object of this research were 10 English teachers in SMA Negeri 5 Bandar Lampung. The researcher used observation and open-ended questionnaire as a data collecting techniques. After collecting the data, the observation data were analyzed through some stages, they are; transcribing the recorded data into written data, giving codes each datum based on the types
of deixis, and interpreting them to answer the research question. While, the data of the openended questionnaire were transcribed, coded and analyzed descriptively based on the answer of the participants. The result of this research showed that the total of deixis used by English teacher of SMA Negeri 5 Bandar Lampung were 140 words. First, the researcher found that person deixis was the most frequently used by English teachers while they were teaching in the classroom which occurred 82 times. Teachers used this type of deixis when they point the person who is talked. Second, the discourse was used to indicate some part in the teacher utterance which uttered 28 times. Third, place deixis was used to point the location of some instructions which spoke 16 times. Fourth, time deixis was used to give the students information about the time which uttered 10 times. Last, social deixis was used to point the social status of the students which spoke 3 times. While, the researcher found from the teachers’ perception about deixis, deixis is a word or phrases which point to the time, place, or person based on the context of utterances. The teachers often use deixis in teaching and learning process, and personal deixis was the types of deixis which were very familiar for the teacher. The teachers also stated that it was important to study about deixis to prevent misunderstanding between teacher and learners or learner to other learners because both know well what is being talked and the reference of the utterances itself. The researcher also found that the teachers of SMA Negeri 5 Bandar Lampung were aware in using deixis but they were not notice in the implementation because they only focused with the materials, they were not familiar with deixis, and deixis was uttered naturally without any plan. On the teachers’ perception, language awareness it could help them to develop the communication into the better one because it gave the opportunity for the teacher to deliver the material in the class clearly and systematically, to be autonomous teachers, and helped the students’ in acquiring a language.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16460/1/SPS_INGGRIS_1609067020_SYAFIRA%20RIANI.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16457/

Enhancing Students’ Speaking Skill by Using Story Telling Technique at Fourth Grade Students of Unity Primary School in First Semester, Sghool Year of 2018/2019

Reza, Muhammad

This Research aimed to know whether students’ speaking skill could be enhanced by using Students’ storytelling technique at the fourth grade primary Unity School, Bekasi. In addition, this research also aimed to describe how the implementation of storytelling technique in enhancing P4C students’ speaking skill. This research is classified as the Classroom Action Research (CAR) method used to solve the problem of students’ speaking skill.Based on the result of a pre- observation conducted at fourth grade, it was found that the speaking skill of the students were still low and unsatisfactory. The total number of students in P4C class is 20. In this classroom research, the researcher implements the Kemmis and McTaggart Action Research Model; which consist of four phases. Those are planning, action, observation and reflection. Meanwhile, the data is taken fromthe interview to teacher and students, observation, field notes, and test (Pre-test and post-test). Therefore, this research included into qualitative descriptive research. The finding of this research are: (1) the student’s story telling has developed clearly from one cycle to another in enhancing students speaking skill by using Classroom Action Research (CAR) (2) There is significant enhancement clearly in student’s speaking skill by using story telling related to the result of the speaking (storytelling) test from cycle I until cycle III according to the data that the researcher has found. The mean score in cycle III was succeed at 81.6. It could be inferred that the mean score had enhanced 15.4 from the pre-test, 10. 2 from the post-test 1 and 5.59 from the post-test 2. There was also enhancement on percentage of students’ score from pre-test to post-test 3 that was 23.26%. Lastly, the class percentage of students who passed the minimal score or KKM was 85% that there were 17 students who passed the minimal score criteria and 3 students who hadn’t passed the minimal score criteria (KKM).

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16457/1/SPS_INGGRIS_1609067025_MUHAMMAD%20REZA%20%281%29.pdf

Unduh!

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16463/

Writing Strategies Used by Skilled Students in Recount Text at Ruhama Vocational High School Ciputat

Agustina, Lastari

The objectives of this research are to find out: (1) Students’ writing strategies through Think Aloud Protocols (TAPs), (2) The significant impacts of Students’ writing strategies on their writing products. This is qualitative research which was conducted at SMK RUHAMA Ciputat in academic year 2017/2018. There were four participants in this research. The instruments are writing task, observation, Think Aloud Protocols (TAPs), retrospective and semi structure interviews. Based on the research result, the researcher’s findings were as follows: (1) the students applied planning, questioning, reading, writing, repeating, pausing, translating, look up the word, and editing of writing strategies in the process of their writing. (2) Students’ writing strategies influence the quality of their writing products. Students followed the stages process of writing and used more strategies got good score than poor score categories.

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/16463/1/SPS_INGGRIS_1609067004_LASTARI%20AGUSTINA.pdf

Unduh!